Actualités / Billets des Invités / Espace Société

Savoir lire : à quoi bon ? Enquête PIRLS et Figeac du 10 au 13 mai 2018

Baisse continue de la compétence en lecture pour les petits français Après quatre années de scolarité (en CM1), en France, en 2016 : 70% des élèves ne comprennent pas suffisamment ce qu’ils lisent [niveau 2] / 63% en 2001 4% sont de véritables lecteurs [niveau 4] / 7% en 2001 La France est à la 34e et dernière place en Europe. *Selon PIRLS-2016, en France. PIRLS : Progress in International Reading Literacy (Programme International de Recherche...