Addiction aux certitudes (L’)

Description

Daniel FAVRE

Ce qu’elle nous coûte et comment s’en sortir

Avec l’éducation dogmatique qui est encore la nôtre, les humains peuvent facilement perdre leur liberté de pensée et devenir dépendants d’idées, de certitudes ; cette addiction peut les amener à justifier n’importe quoi, parfois violemment, au détriment de la recherche du vivre ensemble et du respect des éco-systèmes.Parmi tous les mammifères, l’Homme semble le seul à pouvoir devenir « esclave » d’une idée et à avoir besoin de certitudes comme un drogué a besoin de son produit pour ne pas être trop mal !

Ce constat est partagé par de nombreuses personnes à travers le monde ; rares sont celles qui voient comment sortir de ce type d’addiction. C’est ce que vise cet ouvrage :

– en proposant une méthode pour pouvoir repérer la pensée dogmatique, celle des autres… et aussi la sienne, et s’entrainer à la pensée non dogmatique ;

– des exercices et des pistes pour se déprendre de ces phénomènes d’hypnose collective et pour en prémunir nos enfants ;

– en fournissant un deuxième niveau de lecture sous forme de notes, des informations précises, des textes et des références, que le dogme ambiant écarte pour se maintenir en place ;

– et quelques raisons d’espérer et de donner réalité à nos rêves…

Daniel Favre relie des domaines qui habituellement sont traités de manière séparée, à savoir la psychologie des comportements addictifs, les attitudes cognitives et l’économie politique et financière : le cas de l’usage de l’argent est exemplaire.

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Daniel FAVRE est Professeur des Universités en Sciences de l’Éducation à l’IUFM – Université Montpellier 2. Il est Docteur d’État en Neurosciences et Docteur en Sciences de l’éducation. Il dirige une équipe de recherche intitulée « Didactique et Socialisation ». Ses thèmes de recherche sont : l’apprentissage de la pensée non dogmatique ; l’interaction entre émotion et cognition ; les liens entre échec et violence scolaires ; la construction des savoirs ; le statut du sujet apprenant et l’éducation à la responsabilité. Il vit à Saint Gély du Fesc près de Montpellier (34).

Ses précédents livres :

Favre D. (2007) Transformer la violence des élèves. Cerveau, motivations et apprentissage, Dunod – Paris.

Favre D. (2010a) Cessons de démotiver les élèves: 18 clés pour favoriser l’apprentissage, Dunod – Paris.

Favre D. et C. (1990) Naissance du Ive type : Une approche transdisciplinaire de l’évolution humaine, Le Souffle d’Or – Barret / Méouge.